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OKR管理系統(tǒng)有以下四個(gè)特征:首先,通過(guò)OKR管理系統(tǒng),可以量化員工業(yè)績(jī)結(jié)果,無(wú)錫實(shí)用企業(yè)管理咨詢(xún)聯(lián)系人,無(wú)錫實(shí)用企業(yè)管理咨詢(xún)聯(lián)系人。關(guān)鍵結(jié)果并不是你計(jì)劃執(zhí)行的一般行動(dòng)或主觀(guān)行動(dòng),而應(yīng)該通過(guò)數(shù)字來(lái)清晰地引導(dǎo)并反饋目前的工作情況。比如,如果瑪麗的工作目標(biāo)是提高銷(xiāo)售技能,無(wú)錫實(shí)用企業(yè)管理咨詢(xún)聯(lián)系人,那她的關(guān)鍵結(jié)果應(yīng)該是“一周花至少2個(gè)小時(shí)的時(shí)間,跟隨并學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)銷(xiāo)售之星詹妮弗是如何進(jìn)行銷(xiāo)售的”。其次,讓要員工每天、每周、每個(gè)季度都把OKR放在心上,隨時(shí)進(jìn)行對(duì)比思考。只有多回顧、多思考才能進(jìn)一步開(kāi)發(fā)南京營(yíng)銷(xiāo)策劃高級(jí)經(jīng)營(yíng)班企業(yè)管理課程介紹。無(wú)錫實(shí)用企業(yè)管理咨詢(xún)聯(lián)系人
【與好的管理者6大差距】 03 面對(duì)工作失誤的反應(yīng)差別 1.普通管理者面對(duì)工作失誤的反應(yīng) 初級(jí)管理者面對(duì)工作失誤的時(shí)候,往往會(huì)先看到員工的問(wèn)題,認(rèn)為問(wèn)題出現(xiàn)的原因都是員工執(zhí)行不利,并粗暴地責(zé)怪員工,而忽略了自己在以下八個(gè)方面應(yīng)該承擔(dān)的管理職責(zé): 是否選對(duì)人了? 任務(wù)是否都講清楚了? 有對(duì)員工進(jìn)行輔導(dǎo)嗎? 有激勵(lì)員工嗎? 有做事前、事中、事后的控制嗎? 資源配置夠嗎? 其他部門(mén)有配合嗎? 外部條件有變化嗎? 2.管理者面對(duì)工作失誤的反應(yīng) 管理者面對(duì)工作問(wèn)題的時(shí)候,首先反思是不是自己的管理有問(wèn)題,然后與員工共同承擔(dān)責(zé)任,并推動(dòng)員工解決問(wèn)題。無(wú)錫實(shí)用企業(yè)管理咨詢(xún)聯(lián)系人培訓(xùn)體系okr_培訓(xùn)體系okr案例分析 - 無(wú)錫成就商學(xué)院;
【紫荊P-MBA中堅(jiān)力量孵化班】學(xué)員對(duì)象: 總監(jiān)、企業(yè)部門(mén)經(jīng)理、主管、儲(chǔ)備高級(jí)管理人員等 為何選擇 P-MBA? 一只綿羊帶領(lǐng)一群獅子,會(huì)把一群獅子都變成綿羊;一頭獅子帶領(lǐng)一群綿羊,會(huì)把一群 綿羊變成獅子! ------ 拿破侖 波拿巴 P-MBA 的課程精彩而且實(shí)用、實(shí)效,讓我們收獲很深,又可學(xué)以致用;同時(shí)也讓我們 意識(shí)到要讓我們團(tuán)隊(duì)的每個(gè)人參與、認(rèn)同、統(tǒng)一、共同進(jìn)步!我們企業(yè)批派 9 位 經(jīng)理! ------ 紅豆集團(tuán)長(zhǎng)江實(shí)業(yè)公司廠(chǎng)長(zhǎng) 徐學(xué)文 P-MBA 課程恰好能為我們大量培訓(xùn)管理人才,這期 P-MBA 班我們共派出 21 位一同學(xué) 習(xí)! ------ 常州雷利電器有限公司總經(jīng)理 黃文波 “我們已經(jīng)很清楚公司的戰(zhàn)略,也很清楚公司的問(wèn)題,我們不缺發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的人,現(xiàn)在我 們希望的是培訓(xùn)公司來(lái)輔助我們提升企業(yè)軟實(shí)力,幫助我們提升員工能力,訓(xùn)練出更 多能解決問(wèn)題的人,第四期我們派出了 9 位區(qū)域銷(xiāo)售總監(jiān)參加學(xué)習(xí)”。 ------ 常柴股份有限公司書(shū)記 謝國(guó)忠
【紫荊 P-MBA 中堅(jiān)力量孵化班】 課程目標(biāo): 整體提升學(xué)員綜合管理能力,樹(shù)立積極的管理心態(tài); 統(tǒng)一中層管理者的價(jià)值觀(guān),上下同欲,思想統(tǒng)一; 中堅(jiān)力量打造凝聚力團(tuán)隊(duì)及超魅力領(lǐng)導(dǎo)力的方法; 中堅(jiān)力量的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與管理溝通技巧; 打造職業(yè)經(jīng)理人執(zhí)行力的方法; 提高企業(yè)管理效率,讓企業(yè)在管理上更省力、省心! 課程優(yōu)勢(shì): 開(kāi)班典禮 拓展訓(xùn)練—以拓展訓(xùn)練方式參加開(kāi)班典禮,放松心情,找到自我,相互了解,建立團(tuán)隊(duì), 進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。 實(shí)戰(zhàn)學(xué)習(xí) 講師實(shí)戰(zhàn)--有豐富企業(yè)運(yùn)營(yíng)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),擔(dān)任過(guò)國(guó)內(nèi)外中大型企業(yè)中高層。 課程實(shí)戰(zhàn)—案例教學(xué),相當(dāng)一部分案例來(lái)自于講師本身經(jīng)歷。 班委管理—實(shí)行班長(zhǎng)領(lǐng)帶下的班委負(fù)責(zé)制。每期班專(zhuān)門(mén)配備教務(wù)主任,協(xié)助學(xué)員“上好 課”,并將課堂所學(xué)加以“轉(zhuǎn)化”。 無(wú)錫經(jīng)營(yíng)策略高級(jí)經(jīng)營(yíng)班培訓(xùn)誠(chéng)信企業(yè)推薦。
【營(yíng)銷(xiāo)十招,成交客戶(hù)】
07 化解顧客異議
客戶(hù)下不了決心馬上掏錢(qián),這個(gè)時(shí)候千萬(wàn)不能去成交,否則消費(fèi)者買(mǎi)后會(huì)反悔的。
我們要一步一步地追問(wèn),一直問(wèn)到找到真正的抗拒點(diǎn)為止。
例如,你問(wèn):“還有什么需要考慮的嗎?”,他說(shuō):“我回去跟我愛(ài)人商量商量?!蹦憔屠^續(xù)問(wèn):“那您愛(ài)人會(huì)關(guān)心哪些問(wèn)題。”他就會(huì)說(shuō),我愛(ài)人關(guān)心什么問(wèn)題,那么再追問(wèn),一步一步追問(wèn)下去??咕茳c(diǎn)找準(zhǔn)了,解除的方法自然就有了。
08 踢好臨門(mén)一腳
很多營(yíng)銷(xiāo)人員,前面都做的很好,就是成交不了,其實(shí)這是營(yíng)銷(xiāo)人員的一種心理自我設(shè)限。
成交階段是你幫助消費(fèi)者下決心的時(shí)候,但往往這個(gè)時(shí)候,很多人是不敢催促客戶(hù)成交的。一定要用催促性、限制性的提問(wèn),這是鐵定的規(guī)律。否則的話(huà),你的流程要從頭來(lái)一遍。
進(jìn)行封閉式提問(wèn):
比如“您是下午3點(diǎn)有時(shí)間,還是5點(diǎn)有時(shí)間”,在提問(wèn)的時(shí)候已經(jīng)給客戶(hù)限定了一個(gè)范圍。
限制性提問(wèn)也有好壞之分。以賣(mài)衣服為例,你問(wèn)客戶(hù)“您是買(mǎi)還是過(guò)兩天買(mǎi)呀?”這樣的提問(wèn)雖然也是限制性提問(wèn),但這還不算很好的問(wèn)題,應(yīng)該問(wèn):“你是要這件紅色的還是黃色的?”這叫催促性的限制性提問(wèn)。問(wèn)完問(wèn)題之后,你就千萬(wàn)不要再說(shuō)話(huà)了,眼睛看著他,等待……這時(shí)的關(guān)鍵就是問(wèn)完之后別說(shuō)話(huà)。
南京內(nèi)部管控高級(jí)經(jīng)營(yíng)班企業(yè)管理課程介紹。鹽城企業(yè)管理咨詢(xún)?cè)趺绰?lián)系
營(yíng)銷(xiāo)效益高級(jí)經(jīng)營(yíng)班企業(yè)管理課程介紹。無(wú)錫實(shí)用企業(yè)管理咨詢(xún)聯(lián)系人
為順應(yīng)商業(yè)變革和消費(fèi)升級(jí)趨勢(shì),鼓勵(lì)運(yùn)用大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代信息技術(shù),促進(jìn)企業(yè)管理培訓(xùn):經(jīng)營(yíng)策略班、管理效率班、營(yíng)銷(xiāo)效益班、生 產(chǎn)效能班、咨詢(xún)式內(nèi)訓(xùn)、企業(yè)商學(xué)院、企業(yè)大學(xué)等。 企業(yè)管理咨詢(xún):流程再造、業(yè)績(jī)突破、人力資源、生產(chǎn)管理、營(yíng)銷(xiāo)策劃、內(nèi)部管控等。 非學(xué)歷職業(yè)技能培訓(xùn)。 等跨界融合,形成更多流通新平臺(tái)、新業(yè)態(tài)、新模式。引導(dǎo)更多平臺(tái)以數(shù)據(jù)賦能生產(chǎn)企業(yè),促進(jìn)個(gè)性化設(shè)計(jì)和柔性化生產(chǎn),培育定制消費(fèi)、智能消費(fèi)、信息消費(fèi)、時(shí)尚消費(fèi)等商業(yè)新模式。通過(guò)線(xiàn)上數(shù)據(jù)的結(jié)合,打破固有視覺(jué)思維。所謂的傳統(tǒng)是以成交為**,而互聯(lián)網(wǎng)思維是以用戶(hù)體驗(yàn)為**,這兩件事情的視角不一樣。對(duì)于用戶(hù)而言,在與其可對(duì)接的選擇里,更會(huì)優(yōu)先信任價(jià)值提供方,這種客源基礎(chǔ)奠定的銷(xiāo)售更為穩(wěn)固。不少行業(yè)在為提升服務(wù)型價(jià)值的布局上,采取了專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)和技術(shù)平臺(tái)并駕齊驅(qū)的方式。在這個(gè)維度產(chǎn)生交互和迭代,繼而改變產(chǎn)業(yè)的流程、場(chǎng)景,使之系統(tǒng)化、標(biāo)準(zhǔn)化、智能化。我認(rèn)為這是服務(wù)型進(jìn)化的重要方向。堅(jiān)持以供給側(cè)結(jié)構(gòu)性**為主線(xiàn),明確[ "管理咨詢(xún)", "管理培訓(xùn)", "人才孵化", "業(yè)績(jī)突破" ]發(fā)展方向,推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展重點(diǎn)任務(wù)落實(shí),努力構(gòu)建質(zhì)量高效、布局優(yōu)化、競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)的服務(wù)產(chǎn)業(yè)新體系,不斷滿(mǎn)足[ "管理咨詢(xún)", "管理培訓(xùn)", "人才孵化", "業(yè)績(jī)突破" ]升級(jí)為實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展提供重要支撐。無(wú)錫實(shí)用企業(yè)管理咨詢(xún)聯(lián)系人
無(wú)錫成就企業(yè)管理咨詢(xún)服務(wù)有限公司注冊(cè)資金10-30萬(wàn)元,是一家擁有11~50人***員工的企業(yè)。公司業(yè)務(wù)涵蓋[ "管理咨詢(xún)", "管理培訓(xùn)", "人才孵化", "業(yè)績(jī)突破" ]等,價(jià)格合理,品質(zhì)有保證。公司注重以質(zhì)量為中心,以服務(wù)為理念,秉持誠(chéng)信為本的理念,打造商務(wù)服務(wù)質(zhì)量品牌。截止當(dāng)前,我公司年?duì)I業(yè)額度達(dá)到300-500萬(wàn)元,爭(zhēng)取在一公分的領(lǐng)域里做出一公里的深度。
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