公司實(shí)行"按勞取酬"、"多勞多得"的分配制度。

公司推行崗位責(zé)任制，實(shí)行考勤、考核制度，端正工作作風(fēng)和提高工作效率，反對(duì)辦事拖拉和不負(fù)責(zé)任的工作態(tài)度。

公司提倡厲行節(jié)約，反對(duì)鋪張浪費(fèi);降低消耗，增加收入，提益。

維護(hù)公司紀(jì)律，對(duì)任何人違反公司章程和各項(xiàng)制度的行為，都要予以追究。折疊編輯本段三層含義，含義說(shuō)明了管理采用的措施是計(jì)劃、組織、控制、激勵(lì)和領(lǐng)導(dǎo)這五項(xiàng)基本活動(dòng)。這五項(xiàng)活動(dòng)又被稱之為管理的五大基本職能。

含義的目的,即利用上述措施來(lái)協(xié)調(diào)人力、物力和財(cái)力方面的資源。所謂協(xié)調(diào)是指同步化與和諧化。一個(gè)組織要有成效,必須使組織中的各個(gè)部門、各個(gè)單位,直到各個(gè)人的活動(dòng)同步與和諧;組織中人力、物力和財(cái)力的配備也同樣要同步，宜春文化企業(yè)管理講座，宜春文化企業(yè)管理講座、和諧。

含義的目的。協(xié)調(diào)人力，宜春文化企業(yè)管理講座、物力和財(cái)力資源是為使整個(gè)組織活動(dòng)更加富有成效,這也是管理活動(dòng)的根本目的。

企業(yè)管理的發(fā)展大體經(jīng)歷了3個(gè)階段:

18世紀(jì)末~19世紀(jì)末的傳統(tǒng)管理階段。

這一階段出現(xiàn)了管理職能同體力勞動(dòng)的分離，管理工作由資本家個(gè)人執(zhí)行，其特點(diǎn)是一切憑個(gè)人經(jīng)驗(yàn)辦事。

20世紀(jì)20~40年代的科學(xué)管理階段。

這一階段出現(xiàn)了資本家同管理人員的分離，管理人員總結(jié)管理經(jīng)驗(yàn)，使之系統(tǒng)化并加以發(fā)展，逐步形成了一套科學(xué)管理理論。

20世紀(jì)50年代以后的現(xiàn)代管理階段。

這一階段的特點(diǎn)是:從經(jīng)濟(jì)的定性概念發(fā)展為定量分析，采用數(shù)理決策方法，并在各項(xiàng)管理中采用電子計(jì)算機(jī)進(jìn)行控制

擅長(zhǎng)與人溝通

在日常工作中，作為一名管理者是否具備擅長(zhǎng)與人溝通的能力，是考量一個(gè)管理者的基本條件。要完成一個(gè)項(xiàng)目或一個(gè)目標(biāo)，掌握溝通的語(yǔ)言和技巧，是成敗的關(guān)鍵。這種溝通不**是語(yǔ)言和文字，有更多含義的存在，是你自身的修養(yǎng)和知識(shí)的集成。

具備的風(fēng)范

所謂的風(fēng)范，仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智。但**重要的是管理者的做事和言行的標(biāo)準(zhǔn)設(shè)定，是眾人眼里的楷模，是時(shí)時(shí)以標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)范行為要求自己的一種自我意識(shí)。是有著自我約束能力的精神。江西達(dá)智教育咨詢有限公司

文章來(lái)源地址: http://www.cdcfah.com/cp/413847.html