幼兒美術(shù)教學(xué)目的并不是培養(yǎng)幼兒成為小美術(shù)家，而是通過美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)幼兒的觀察能力、分析能力和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)幼兒的注意力、激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和探究欲望，這才是幼兒美術(shù)教育的真正目的。（一）美術(shù)教育內(nèi)容選擇要體現(xiàn)創(chuàng)造的可能性和成功性教育內(nèi)容的選擇，是幼兒美術(shù)教育的重要要素，內(nèi)容選擇可以直接影響到教學(xué)效果，決定著課堂教學(xué)質(zhì)量。對于幼兒來說，美術(shù)教學(xué)內(nèi)容選擇上要適合幼兒的成長，具有一定的挑戰(zhàn)性，符合幼兒的現(xiàn)實需要，貼近幼兒生活，對幼兒感興趣的事物和問題。選擇內(nèi)容上，要注意，一定拓展幼兒的思維和視野，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造意識，并結(jié)合所在幼兒園現(xiàn)實教育狀況以及幼兒的現(xiàn)有水平需要來確定教育內(nèi)容。中班的美術(shù)教材內(nèi)容選擇上要難于小班的，在小班學(xué)過的繪畫，中班不要再重復(fù)，這樣，容易讓幼兒對繪畫失去興趣。（二）創(chuàng)設(shè)美術(shù)教學(xué)情境幼兒美術(shù)教育是培養(yǎng)幼兒觀察力、想象力和創(chuàng)造力，幼兒美術(shù)不是培養(yǎng)小畫家，而是培養(yǎng)幼兒的悟性和興趣，直觀、形象、生動的情景創(chuàng)設(shè)可以吸引幼兒的注意力，是非常有必要的。1，婺城區(qū)美術(shù)培訓(xùn)報名、將實際生活情景融入美術(shù)教學(xué)中幼兒美術(shù)的教學(xué)目的是培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力和濃厚的學(xué)習(xí)興趣，婺城區(qū)美術(shù)培訓(xùn)報名，美術(shù)來源于生活，婺城區(qū)美術(shù)培訓(xùn)報名，也離不開生活。金華的美術(shù)培訓(xùn)學(xué)校。婺城區(qū)美術(shù)培訓(xùn)報名

    那么他的作品也將是自由、靈動和無拘無束的;如果他的個性緊張、拘束和壓抑,那么他的作品也會具有同樣的特點。因此,倡導(dǎo)自由的藝術(shù)創(chuàng)作非常重要。所有藝術(shù)創(chuàng)作的前提都是以各種體驗為基礎(chǔ)的;否則,就不可能有藝術(shù)創(chuàng)作。這些基礎(chǔ)性體驗隨處可見,抓住它們、增強對它們的敏感度并充分利用它們是孩子和藝術(shù)家特有的本領(lǐng)。培養(yǎng)這些能力是兒童教育的首要任務(wù)之一。對父母和老師而言,需謹(jǐn)記兩件事！一是理解或感受到孩子的需求,二是培養(yǎng)他們對周圍事物的敏感度。孩子的需求會因年齡和發(fā)育階段不同而有所差異。一個3歲孩子的需求不同于10歲的孩子;兩個10歲的孩子因其發(fā)育不同,其需求也必然有所不同。在此,我們只討論有助于孩子的自由成長和藝術(shù)創(chuàng)作的般經(jīng)驗。所有的藝術(shù)體驗都是通過我們的感官感知到的。因此,自幼兒時期開始,培養(yǎng)孩子在視、聽、觸,感等方面的敏感度是至關(guān)重要的。很多人一生都沒有用過上帝賦予他們的珍貴的禮物——視、聽、觸摸和感受的能力。他們從未培養(yǎng)過這些能力而且只是在出于“技術(shù)”目的即迫不得已而非享受的情況下—才會用到這些能力?，F(xiàn)在,日益加速的交流方式切斷了許多這類親密的個人體驗。在高速路上急速行駛,眼睛只能用來為汽車指引方向。婺城區(qū)插畫培訓(xùn)機構(gòu)金華字畫培訓(xùn)學(xué)校哪家好？

    讓孩子自由做畫時，一些孩子經(jīng)常喜歡用黑色，把人涂成黑色，把天空涂成黑色，把小草涂成黑色，一張本來構(gòu)圖比較好的圖畫被涂得一片漆黑。問他為什么涂成黑色，他也說不出個所以然。針對這個情況，我開始通過一些活動讓孩子們認(rèn)識各種各樣的顏色。首先，我們進(jìn)行的是玩色的游戲。目的是讓孩子認(rèn)識各種各樣的顏色，感受各種顏色帶來的不同的視覺沖擊力。我們把各種五彩繽紛的顏色調(diào)到一個個的盆里，讓孩子們玩手掌印畫。他們只需要把手掌或者是腳掌放進(jìn)盆里，就可以在紙上印出各種各樣的腳印或手印，還可以使用一些玩具，比如：用積塑玩具的汽車輪胎醮顏色在白紙上滾動，一邊還可以發(fā)出“嘀嘀”的聲音，留下一道道彩色的印跡。還可以用小玻璃球醮色在一個籮筐里自由的滾動，留下印跡。這些都是以游戲的方式讓孩子認(rèn)識顏色，以一種較簡單，較快樂的方式將他們引入藝術(shù)殿堂。四、重視觀察欣賞，提高幼兒對顏色的感知力?，F(xiàn)在大部分美術(shù)教學(xué)都只注重幼兒操作的這一部分，而很少讓孩子們?nèi)ビ^察與欣賞。孩子對顏色的感知力，光通過操作獲得的只是片面的，我們還要讓孩子們?nèi)ビ^察去欣賞去點評。因為年齡越小的孩子，以自我為中心越明顯。

    也巧妙地解決了課堂的重點難點。5.把傳授的語言更幼兒化為了幫助孩子們較好地掌握毛筆及水彩筆的做畫技法，講解勾畫輪廓時，用“踮起腳尖慢慢走”的比喻，讓幼兒懂得中鋒作畫的要點；講解毛筆涂色要點時，用“彎彎腰，擦擦地”的解釋，讓孩子懂得壓彎毛筆涂色的方法。在打濕紙面的環(huán)節(jié)，**靠講解也很難讓幼兒理解的，有了老師的示范，加之“別讓魚兒離開水”的生動情境，教學(xué)難點迎刃而解。6.讓孩子在糾錯中感受到成功在“水彩魚”的活動中，幼兒不小心把一團黑色的顏料滴落在了畫面上，看著剛剛畫好的魚變得不像樣，她含著淚向老師求助，老師很夸張的說：“你畫的魚很厲害呀，它有兩個腦袋，你看是不是？”，幼兒聽了老師的話，在那團黑顏色旁添上了兩只眼睛，還高興地向其他小朋友炫耀說：“你看，這是雙頭魚！”7.孩子不是懶，有時候你可以換一種語言在“借形想象”的活動中，孩子們都在一團團不規(guī)則的墨跡中體驗“像”什么的樂趣，只有一個小朋友遲遲不動手。這是一個平?！皯械卯嫛钡暮⒆?，老師覺得需要想辦法催促他一下。于是，教師走近他，輕輕問他：“你怎么不畫呢？”“不用畫，你看，這樣子就是一只小企鵝?！苯處熥屑?xì)一瞧。金華攝影培訓(xùn)機構(gòu)哪家好？

    他們只關(guān)心自己而很少去關(guān)注別人或者其它環(huán)境，這在一定程度上限制了他們的能力的發(fā)展。而且，他們是以游戲為主，只注重過程而忽視結(jié)果，換一句話說，對于年齡較小的孩子，他們用什么樣的顏色對于他們而言并不重要，他們只是從涂色的這個過程中就獲得了滿足，所以涂任何一種顏色對他們來說，都是一樣的，這個也限制了他們色彩的發(fā)展。因此更需要我們成人有意識的去引導(dǎo)，帶他們?nèi)ビ^察，去評價，提高他們對于顏色的感知力。我們可以將孩子的作品全部掛起來，然后和孩子們一起點評，重點放在各種顏色帶給我們什么樣的感覺，同時要將人們在日常生活中的審美觀注入到這一過程中來。比如，我們認(rèn)識紅色，和孩子們談?wù)撎柧褪沁@個顏色，它帶給我們一種暖暖的感覺，看到這種顏色，我們就會很高興，很快樂。認(rèn)識黑色，我們可以說，這是夜晚的顏色，人們都會很安靜的睡著了。還有不高興的時候，遇到傷心事的時候，我們也會用這樣的顏色來表示。從而讓孩子們從客觀的角度更好的去理解顏色，為將來運用這些顏色做準(zhǔn)備。五、與游戲結(jié)合，練習(xí)一些基本的線條與圖形，為構(gòu)圖做準(zhǔn)備我們可以結(jié)合顏色來進(jìn)行一些簡單線條的學(xué)習(xí)與練習(xí)。剛開始由于孩子小，肌肉的控制能力不是很強，所以。金華畫畫培訓(xùn)機構(gòu)哪家好？婺城區(qū)插畫培訓(xùn)機構(gòu)

金華艾柏薇幼兒美術(shù)培訓(xùn)。婺城區(qū)美術(shù)培訓(xùn)報名

    你別動我教師看到一個小男孩將臉涂成黑乎乎的顏色，就問道：“你怎么把整個臉都涂成了黑色？我們可不可以加點別的顏色?！苯處熌闷鹉泻⑽罩藓灥氖謩傄フ侯伾泻s把手使勁地拉回來，著急地說：“老師，你別動，我就要用這個顏色，我覺得黑色的臉特別有力氣。”面對這個男孩的執(zhí)著，教師馬上說：“對不起，請你繼續(xù)畫吧！”盡管這個男孩末尾的作品很不像樣，但是教師還是在講評環(huán)節(jié)鼓勵、表揚了孩子，稱他為“有力氣的男子漢”，并讓男孩講述了他幫媽媽提花生油上樓梯的感受。男孩說：“我用力氣提東西的時候，我覺得我的臉上跑來了很多的力氣?！?0.用積極鼓勵的評價語言在“好吃的水果”活動中，一名幼兒把較大的西瓜畫得很小，教師說：“這是誰的西瓜呀？是那種長得很小的新品種吧！看上去很新鮮，我想嘗一嘗。”有了老師的鼓勵，幼兒從畫小的懊悔中走出來，高興地說：“我的西瓜雖然很小，但很甜?！毕嘈庞辛诉@一次的經(jīng)歷，幼兒在以后的創(chuàng)作中就會有“形象要畫大”的意識?？偠灾處煈?yīng)善于發(fā)現(xiàn)每個幼兒的閃光點與不同點，永遠(yuǎn)不要對孩子說“你錯了”，因為藝術(shù)是無錯的。婺城區(qū)美術(shù)培訓(xùn)報名

金華市艾柏薇藝術(shù)培訓(xùn)有限公司主要經(jīng)營范圍是教育培訓(xùn)，擁有一支專業(yè)技術(shù)團隊和良好的市場口碑。公司自成立以來，以質(zhì)量為發(fā)展，讓匠心彌散在每個細(xì)節(jié)，公司旗下美術(shù)培訓(xùn)，書法培訓(xùn)深受客戶的喜愛。公司將不斷增強企業(yè)重點競爭力，努力學(xué)習(xí)行業(yè)知識，遵守行業(yè)規(guī)范，植根于教育培訓(xùn)行業(yè)的發(fā)展。在社會各界的鼎力支持下，持續(xù)創(chuàng)新，不斷鑄造***服務(wù)體驗，為客戶成功提供堅實有力的支持。

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